Comment se déroule un atelier d'écriture pour enfants ?
Voici les différents étapes d'un atelier d'écriture auquel ont participé des enfants de CE1.
1. LECTURE
Je lis à voix haute un poème dans
lequel se cache une devinette:
2. ECHANGES ET COMMENTAIRES
La réaction des enfants est immédiate et enthousiaste: ils ont évidemment trouvé de quel animal il s'agissait! Je leur montre ensuite que son nom était caché dans le poème. Je le relis en leur demandant de noter la première lettre de chaque vers. La réponse leur saute littéralement aux yeux, c'est la magie de l'acrostiche!
3. ECRITURE
C'est au tour des enfants d'écrire leurs
propres acrostiches. J'explique que
l'on va procéder étape par étape,
mais certains sont encore dubitatifs...
Après avoir rassuré les inquiets et convaincu les hésitants, je donne la première consigne d'écriture:
A la fin du temps imparti, chaque enfant va lire ce qu'il a écrit. J'explique auparavant le mot d'ordre de l'atelier d'écriture: "respect et bienveillance".
4. LECTURE à VOIX HAUTE
Chacun lit son texte devant un public attentif et concentré.
5. ECHANGES et COMMENTAIRES
Les réactions et les commentaires -respectueux et bienveillants !- ne se font pas attendre:
Tout cela ne figurera pas forcément dans le poème... Mais c'est justement l'occasion d'apprendre aux enfants à faire la différence entre l'écrit et l'oral ! Lors de cet échange, ils découvrent également une chose incroyable : ce qu'ils ont écrit a de la valeur et peut même faire rire les autres! Ou comment prendre confiance en soi...
LECTURES, ECRITURE et ECHANGES se poursuivent dans la concentration, l'écoute et la bonne humeur, avec de nouvelles consignes:
Elle constate après la lecture qu'elle n'est pas la seule à avoir peur des insectes et qu'on peut en rire...
Résultat final
Faut-il préciser que ce texte a été écrit par Emma ;-) ?
"Oui, c'est vrai, on dirait du vomi!", confirme Clément.
"Je déteste les épinards de l'école!" dit Léo-Paul.
Longues oreilles
Avec de grandes dents
Petit nez qui remue
Il mange carottes et pain dur
N'avez-vous pas trouvé?
Violette Bordon
"Vous avez 3 mn pour écrire 3 choses que vous aimez manger et 3 choses que vous détestez".
"Moi, j'ai déjà fait de l'accro-branche, s'exclame Emilie, mais j'ai jamais entendu parler de l'acrostriche..."
Ecrivez le nom de 6 personnes que vous aimez.
"Mon chat, il peut compter comme une personne ? demande Emma timidement.
Dans un atelier d'écriture, on a tous les droits !
Voici ce que dessine
Emilie sur sa feuille:
En classe, je m'ennuie souvent. Ma maîtresse crie quand on fait trop de bruit, Mais j'aime les récréations!
Mon chat est tout gris et tout doux, il s'appelle Grisou.
Avant, j'avais peur de l'eau, mais cet été, j'ai appris à nager!
Ecrivez une chose qui vous fait peur !